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        近日，教育部印發(fā)通知，發(fā)布《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(以下簡稱《目錄》)。新版《目錄》共設(shè)置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè)，自發(fā)布之日起施行。

        新版《目錄》：聚焦專業(yè)數(shù)字化改造

        教育部職業(yè)教育與成人教育司負責(zé)人在解答新版《目錄》相關(guān)問題時表示，隨著我國進入新發(fā)展階段，實現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，對優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、推動專業(yè)升級和數(shù)字化改造提出新的更高要求。堅持服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的導(dǎo)向，全面體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)升級與數(shù)字化改造理念，落實教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革新要求，是新版《目錄》研制的初衷。同時，要提高職業(yè)教育適應(yīng)性，迫切需要主動對接“十四五”規(guī)劃并面向2035年進行前瞻性布局，以系統(tǒng)思維推進專業(yè)升級與數(shù)字化改造。

        職成司負責(zé)人表示，“推進數(shù)字化升級改造，構(gòu)建未來技術(shù)技能”是新版《目錄》一大特點，要優(yōu)化和加強5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)設(shè)置;適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化趨勢，面向不同行業(yè)的數(shù)據(jù)驅(qū)動、人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能形態(tài)等，從專業(yè)名稱到內(nèi)涵全面進行數(shù)字化改造。

        1+X商務(wù)流程自動化應(yīng)用職業(yè)技能等級證書，助力院校培育數(shù)字化知識型與技能型人才

        商務(wù)流程自動化機器人應(yīng)用職業(yè)技能等級證書，是由楷柏教育母公司成都康德世紀教育科技集團有限公司聯(lián)合RPA行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)UiPath開發(fā)的職業(yè)技能等級證書，于2020年12月31日正式獲批參與教育部第四批1+X證書制度試點。

        該證書是利用機器人流程自動化(RPA)的技術(shù)和平臺，融合人工智能技術(shù)，梳理不同行業(yè)中各典型應(yīng)用場景，尤其是商務(wù)領(lǐng)域中，處理各類有明確規(guī)則，重復(fù)量大事務(wù)的具體應(yīng)用，順應(yīng)國家“對接科技發(fā)展趨勢”要求，培養(yǎng)“數(shù)智化知識型與實踐型人才”。

        RPA商務(wù)機器人：未來必備技能

        RPA(機器人流程自動化)作為當(dāng)前企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵技術(shù)之一，通過計算機用戶界面技術(shù)實現(xiàn)和自動執(zhí)行基于規(guī)則的、大量重復(fù)的、跨不同軟件系統(tǒng)之上的工作，從而大幅降低企業(yè)人工成本，提升工作效率與質(zhì)量，正廣泛應(yīng)用于財務(wù)、供應(yīng)鏈管理、IT運維、人力資源、客戶服務(wù)等各行業(yè)領(lǐng)域。

        據(jù)艾瑞咨詢預(yù)測，RPA未來三年增速仍將維持在70%以上。隨著實施RPA企業(yè)的數(shù)量迅速增長，市場對RPA人才的需求將持續(xù)升溫。掌握RPA技能者，必將成為今后就業(yè)市場的“搶手人才”。

        商務(wù)流程自動化機器人應(yīng)用職業(yè)技能等級證書的出現(xiàn)，預(yù)計將填補當(dāng)前RPA技能人才的巨大缺口。該證書借鑒和采納了聯(lián)合開發(fā)機構(gòu)UiPath公司的RPA全球標準，證書培訓(xùn)體系完善，提供全球領(lǐng)先的RPA技能課程內(nèi)容，對接國家職業(yè)人才培養(yǎng)要求和當(dāng)下市場需求，著力培養(yǎng)企業(yè)急需的RPA商務(wù)機器人各級別的應(yīng)用與開發(fā)能力。

        楷柏教育及其母公司康德教育將攜本證書幫助院校培育數(shù)字化知識型與技能型人才，助力國家在職教領(lǐng)域面向2035年進行前瞻性布局。

        楷柏教育：幫助院校實現(xiàn)“從專業(yè)名稱到內(nèi)涵”全面數(shù)字化改造

        在新版《目錄》中，“大數(shù)據(jù)”、“數(shù)字化”、“自動化”成為高頻詞匯，出現(xiàn)在多個專業(yè)名稱中。那么，隨著專業(yè)名稱的數(shù)字化轉(zhuǎn)變，我們?nèi)绾螏椭盒崿F(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的數(shù)字化升級呢?

        RPA作為現(xiàn)代商務(wù)政務(wù)管理領(lǐng)域的新一代底層技術(shù)，廣泛適用于眾多專業(yè)及其所對應(yīng)的就業(yè)崗位，能夠積極推動專業(yè)數(shù)智化建設(shè)和復(fù)合型人才培養(yǎng)，對各院校高水平專業(yè)群建設(shè)具備顯著優(yōu)勢。

        通過引入該證書課程及培養(yǎng)體系，院校將加快“”數(shù)字化“、未來型”職業(yè)人才培養(yǎng)步伐，優(yōu)化各專業(yè)建設(shè)方案，創(chuàng)新專業(yè)組群邏輯，推動高質(zhì)量專業(yè)建設(shè)及數(shù)字化高水平專業(yè)組群打造。

        同時，依托楷柏教育及其母公司康德教育在國際教育領(lǐng)域二十余年的豐富成功經(jīng)驗，我們將在課程建設(shè)、教學(xué)材料支持、教學(xué)服務(wù)、師資培養(yǎng)、RPA實訓(xùn)中心建設(shè)及考試認證服務(wù)等方面為合作院校提供全方位服務(wù)與支持，并為學(xué)生提供實習(xí)、實踐機會等增值服務(wù)，保障學(xué)生綜合素質(zhì)及未來就業(yè)質(zhì)量。從專業(yè)名稱到內(nèi)涵發(fā)展，助力院校進行全面數(shù)字化專業(yè)改造。更多專業(yè)數(shù)字化改造相關(guān)方案可至楷柏教育官網(wǎng)咨詢。

        完整版《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》全文及附件“職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)”“中等職業(yè)教育新舊專業(yè)對照表”“高等職業(yè)教育專科新舊專業(yè)對照表”“高等職業(yè)教育本科新舊專業(yè)對照表”，請至教育部官網(wǎng)查看。

《電鰻快報》